下列關於有視動整合（visual-motor integration）問題的學童之書寫治療策略，何者錯誤？
A應先聚焦於視覺認知的問題，再關注視覺接收功能的問題正確答案
B若有視覺認知的問題，可用多感官（multisensory）的書寫策略來改善
C可協助會顛倒字或數字的學童，利用自創手勢或口訣來矯正
D在沒有格線的作業紙上書寫會雜亂無章的學童，可在左右兩邊畫線以提醒書寫的起點和終點
答案與詳解
為什麼答案是 A
錯誤！處理順序應為「視覺接收 → 視覺認知 → 視動整合」。視覺接收是基礎輸入功能（如視敏度、追視），若基礎沒處理好，直接練視覺認知效果有限。題目要選錯誤者，故選 A。
考點：處理順序顛倒考點：多感官策略考點：口訣與動作提示考點：環境調整
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