某國中巡迴輔導老師利用六書原理及文字本身可能的形音義線索或記憶線索，設計有助於學生記憶漢字的方法，例如：「琴」是「二位學生今天一起彈琴」。這是哪一種識字教學法的應用？
A字源識字教學法
B基本字帶字教學法
C意義化識字教學法正確答案
D字族文識字教學法
答案與詳解
為什麼答案是 C
意義化識字教學法透過將字形拆解並賦予自編的故事、口訣或想像意義，幫助學生建立記憶連結，完全符合題幹描述。
載入中…
意義化識字教學法透過將字形拆解並賦予自編的故事、口訣或想像意義，幫助學生建立記憶連結，完全符合題幹描述。
Examly 收錄 38 萬+ 道歷屆題目，每題都有像這樣的精選詳解。免費下載，立即開練。
