資優班陳老師安排資優學生觀賞「假新聞的危害與因應」的影片，引導學生蒐集網路新聞並進行批判思考。後續讓學生製作專刊與拍攝短片教導民眾辨識假新聞，最終根據小組口頭報告或展演評量學習成果。此種做法屬於下列哪一種評量方式？

Question

Accepted Answer

正確答案為 D。實作評量要求學生在真實情境中運用知識產出作品或展演（製作專刊、拍短片、口頭報告），由教師依評分規準評估表現，完全符合本題情境。