有關科技融入數學資優課程的設計，下列說明何者較為適切？ 甲、透過多元的科技表徵，促進學生對數學概念的理解 乙、透過動態操作方式，讓資優生有思考與提問的機會 丙、透過自動化練習，讓資優生將數學思考內化成習慣 丁、透過生成式AI產出解答，以激發資優生的創意思考
A甲乙正確答案
B甲丁
C乙丙
D丙丁
答案與詳解
為什麼答案是 A
甲（多元表徵促進概念理解）與乙（動態操作引發思考提問）都符合資優教育強調深度理解與高層次思考的原則，為最適切組合。
考點：概念理解+思考啟發考點：AI誤用考點：操練≠資優教學考點：雙重誤解
載入中…
