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教檢-特殊教育·資賦優異組課程教學與評量(資賦優異組)110 年第 23 題單選題

葉老師帶學生到野外教學,他想以DISCOVER模式的第五層次問題類型,引導資優學生解決問題。下列哪一項屬於此一問題類型的活動?

A用自己的足跡創作幾何圖形正確答案
B在野外活動中找出動物藏身之處
C描繪觀察到的動物足跡或留下的痕跡
D從動物留下的痕跡推想可能是哪一種動物
答案與詳解
A
正確答案
DISCOVER 模式第五層次為「真實世界問題」,需開放、創造、無標準答案,以足跡創作圖形屬於此類。

逐選項解析

A用自己的足跡創作幾何圖形✓ 正確
B在野外活動中找出動物藏身之處✕ 易錯陷阱
尋找動物藏身之處問題明確、方法多元但答案仍可驗證,屬於第三或第四層次(問題明確、方法與答案未知),非最高的第五層次。
C描繪觀察到的動物足跡或留下的痕跡✕ 錯誤
描繪觀察到的足跡屬於觀察、記錄的聚斂性活動,問題、方法、答案都明確,屬第一層次(Type I)。
D從動物留下的痕跡推想可能是哪一種動物✕ 易錯陷阱

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