依據多元族群優勢智能發展模式(Discovering Intellectual Strengths and Capabilities while Observing Varied Ethnic Responses, DISCOVER)的六個問題層次，下列哪些作法較為適切？ 甲、學生每一節課都應該經歷六種不同類型的問題 乙、學生可依據多元智能的優勢能力展現不同成果 丙、教師應該按問題類型的順序依序進行教學活動 丁、課程應該強調高層思考與問題解決能力的培養
A甲乙
B甲丙
C乙丁正確答案
D丙丁
答案與詳解
