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教檢-特殊教育·資賦優異組課程教學與評量（資賦優異組）113 年第 10 題單選題

教師若想評量資優學生主題探究課程的學習表現，下列哪些作法較為適切？甲、師生可共同建構評量規準乙、評量須有一致的通過標準丙、允許學生運用規準自評與互評丁、評量時機為在具有學習成果後實施

A甲乙

B甲丙正確答案

C乙丁

D丙丁

答案與詳解

B

正確答案

資優主題探究重真實性評量：師生共建規準、鼓勵自評互評，過程與結果並重。

為什麼答案是 B

甲丙皆符合真實性評量精神：師生共建規準能讓學生理解評量重點、增進後設認知；自評互評則培養反思與鑑賞能力，符合資優教育目標。

考點：差異化評量考點：真實性評量考點：歷程性評量考點：形成性評量

載入中…

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