教檢-特殊教育·資賦優異組課程教學與評量(資賦優異組)113 年第 3 題單選題行動不便的雙重特殊需求學生往往成為體育課的客人,為讓其參與體育課,下列哪種作法較不適切?A結合音樂共振效應設計體育課B安排一對一的體育活動避免危險正確答案C提供雙重特殊需求學生體育自我決策機會D透過適應體育設計讓雙重特殊需求學生參與其中 答案與詳解