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教檢-特殊教育·資賦優異組課程教學與評量(資賦優異組)11322單選題

有關資優教育全校充實模式(school-wide enrichment model)與多層次服務策略(levels of service approach)的比較,下列哪些敘述較為適切? 甲、均強調訂定明確的鑑定篩選程序與通過標準 乙、均強調充實學習而不採用加速形式進行學習 丙、均基於學校本位實踐資優教育普通化的理念 丁、均重視學生才能發展,強調個別化和區分性

A甲乙
B甲丁
C乙丙
D丙丁正確答案
答案與詳解
D
正確答案
SEM 與 LoS 皆主張學校本位、普及化資優服務,重視每位學生才能發展與區分性教學。

為什麼答案是 D

丙正確:兩者皆以學校為本位,推動資優教育普及化;丁正確:皆重視才能發展、個別化與區分性教學,提供不同層次或類型的充實服務。

考點:鑑定與加速迷思考點:部分正確考點:加速迷思考點:學校本位+區分性
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