楊老師欲引導語文資優資源班學生討論SDGs中的性別平權，她運用一些活動先引起學生探討的興趣，學生亦有熱烈的回應與討論。楊老師後續的教學策略哪一項較不符合素養導向教學的精神？
A教師領導學生討論及說明各項性別平權文本的意義正確答案
B以小組討論方式讓學生互動及探討相關的性別議題
C以性別平權為主題橫向聯結相關的歷史及法律議題
D運用影片請學生分析所涉及的平權議題及解決方法
答案與詳解
逐選項解析
A教師領導學生討論及說明各項性別平權文本的意義教師中心講述✓ 正確
教師「領導討論及說明」本質仍是教師中心的講述教學，學生處於被動接收，缺乏自主探究與實作，違反素養導向「以學生為主體」的精神，故為本題答案。
B以小組討論方式讓學生互動及探討相關的性別議題合作學習✕ 錯誤
小組討論讓學生互動探究性別議題，符合素養導向強調的合作學習與溝通表達能力，是典型的學生中心教學策略。
C以性別平權為主題橫向聯結相關的歷史及法律議題✕ 錯誤
D運用影片請學生分析所涉及的平權議題及解決方法✕ 錯誤
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
