楊老師欲引導語文資優資源班學生討論SDGs中的性別平權，她運用一些活動先引起學生探討的興趣，學生亦有熱烈的回應與討論。楊老師後續的教學策略哪一項較不符合素養導向教學的精神？
A教師領導學生討論及說明各項性別平權文本的意義正確答案
B以小組討論方式讓學生互動及探討相關的性別議題
C以性別平權為主題橫向聯結相關的歷史及法律議題
D運用影片請學生分析所涉及的平權議題及解決方法
答案與詳解
為什麼答案是 A
教師「領導討論及說明」本質仍是教師中心的講述教學，學生處於被動接收，缺乏自主探究與實作，違反素養導向「以學生為主體」的精神，故為本題答案。
考點：教師中心講述考點：合作學習考點：跨領域統整考點：問題解決
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