校長林老師發現學校教師在面對課程改革時表現出不同的工作動機與成熟度，因此她決定根據各教師的能力與意願，採取不同的指導與支持方式。對成熟度低、能力不足且意願也不高的新進教師，採取高指導、低支持的領導方式；而對能力強、意願高的資深教師則採取低指導、低支持的授權方式。林校長的領導風格最符合下列哪一個理論？
AFiedler 的權變理論（Contingency Theory）
BHouse 的途徑—目標理論（Path-Goal Theory）
CHersey 與 Blanchard 的情境領導理論（Situational Leadership Theory）正確答案
DBurns 的轉型領導理論（Transformational Leadership Theory）
答案與詳解
