台北市國小教師甄選-英語科英語科專門類科知能 · Examly 獨家試題999 年第 34 題單選題
校長林老師發現學校教師在面對課程改革時表現出不同的工作動機與成熟度，因此她決定根據各教師的能力與意願，採取不同的指導與支持方式。對成熟度低、能力不足且意願也不高的新進教師，採取高指導、低支持的領導方式；而對能力強、意願高的資深教師則採取低指導、低支持的授權方式。林校長的領導風格最符合下列哪一個理論？
AFiedler 的權變理論（Contingency Theory）
BHouse 的途徑—目標理論（Path-Goal Theory）
CHersey 與 Blanchard 的情境領導理論（Situational Leadership Theory）正確答案
DBurns 的轉型領導理論（Transformational Leadership Theory）
C正確答案
依「部屬成熟度」調整領導風格，是 Hersey 與 Blanchard 情境領導理論的核心概念。
為什麼答案是 C
Hersey 與 Blanchard 提出依部屬成熟度（能力與意願）採取告知（高指導低支持）、推銷、參與、授權（低指導低支持）四種風格，與題幹完全吻合。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 依「部屬成熟度」調整領導風格，是 Hersey 與 Blanchard 情境領導理論的核心概念。
1. 題幹關鍵詞：「依部屬成熟度（能力＋意願）」「高指導低支持／低指導低支持」。
2. 此正是 Hersey & Blanchard 的四種領導風格（告知、推銷、參與、授權）。
3. Fiedler 強調 LPC 與情境有利性，非以成熟度為核心。
4. 故選 C。
逐選項分析
A✕ 陷阱
Fiedler 權變理論以 LPC 量表評估領導者風格，並依「領導者與成員關係、工作結構、職權大小」三項情境有利性決定適用風格，並非依部屬成熟度調整。
B✕ 陷阱
途徑—目標理論強調領導者協助部屬釐清達成目標的路徑（指示、支持、參與、成就導向四型），是依部屬特質與工作環境調整，但非以「成熟度」為分類核心。
C✓ 正確
Hersey 與 Blanchard 提出依部屬成熟度（能力與意願）採取告知（高指導低支持）、推銷、參與、授權（低指導低支持）四種風格，與題幹完全吻合。
D✕
轉型領導強調願景啟發、智識激發、個別關懷與魅力影響，與依部屬成熟度調整指導行為無關。
Fiedler 權變理論與情境領導理論常被混淆，但前者強調情境有利性三要素，後者才是依部屬成熟度調整。
英語科專門類科知能 · Examly 獨家試題 相關題目
