校長為了推動校務改革，希望透過授權與賦能（empowerment）激發教師專業自主與創新動能。下列哪一項作法最不符合「賦能領導」的精神？
A建立教師專業學習社群，鼓勵教師共同研發課程並分享教學經驗。
B提供教師參與校務決策的機會，並尊重各領域召集人的專業判斷。
C為確保改革進度符合預期，由校長訂定統一執行標準並逐項督導考核。正確答案
D提供教師專業成長資源與在職進修機會，協助教師提升自我效能感。
答案與詳解
為什麼答案是 C
由校長統一訂定標準並逐項督導，屬於科層控制，違反賦能領導強調的權力下放與信任授權。
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