專技高考-職能治療師小兒職能治療學108 年第 12 題單選題
有關應用「促進學習的四象限模式（four-quadrant model of facilitated learning）」參考架構來評估孩童的學習需求及選擇適當的學習策略，下列敘述何者最適當？
A若孩童完全不理解活動目標或步驟，則不適合應用「促進學習的四象限模式」參考架構來促進其學習
B「作出決策」象限中的策略，適用於可以意識到自己的錯誤但無法回想活動步驟或要點的孩童正確答案
C「自主」象限中的策略，適用於可以回想活動的步驟及要點但尚未出現自我提示能力的孩童
D「關鍵點」象限中的策略，適用於已開始將自我提示內化的孩童
B正確答案
促進學習四象限模式中，「作出決策」象限適用於能意識到自己錯誤、但尚無法回想活動步驟或要點的孩童，治療師協助其做判斷與決策。
為什麼答案是 B
正確且最適當。「作出決策(decision-making)」象限針對已能意識到自己犯錯（具備初步錯誤覺察），但仍無法獨立回想活動步驟或要點的孩童，治療師透過提供選項、引導比較與判斷，協助其作出決策以完成活動。此選項定義與策略對應正確，為本題官方答案。
考點：關鍵點象限考點：作出決策象限考點：自主象限定義考點：關鍵點 vs 內化
