專技高考-職能治療師小兒職能治療學108 年第 26 題單選題
關於治療性聆聽（therapeutic listening program）的敘述，下列何者錯誤？
A聲音刺激與前庭刺激的神經傳導路徑相近，所以藉由提供大量強度的聲音刺激，可以改善前庭反應
B相信改善聽覺處理能力，前庭功能就會提升
C療程開始先聽一段預先錄製好的音樂，再進行前庭本體活動正確答案
D可以選擇方便攜帶的設備，任何場合都可以執行
C正確答案
治療性聆聽是先做前庭本體活動再聽音樂，而非先聽音樂再活動，順序顛倒即錯。
為什麼答案是 C
錯誤！治療性聆聽的正確做法是「邊聽音樂邊進行前庭本體活動」，讓聽覺與前庭刺激同時整合，而非分段先後進行。題幹順序錯誤，是反向題答案。
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完整詳解
Pro · 無限重點 治療性聆聽是先做前庭本體活動再聽音樂，而非先聽音樂再活動，順序顛倒即錯。
看到「先聽音樂再活動」要警覺，治療性聆聽強調聽音樂時搭配前庭本體輸入，非分段進行。
逐選項分析
A✕
聽覺與前庭神經皆走第八對腦神經（前庭耳蝸神經），神經傳導路徑相近，藉由特定頻率與強度的聲音刺激，可間接活化前庭系統，此為治療性聆聽的理論基礎。
B✕
治療性聆聽核心假設：聽覺處理能力提升，可帶動前庭、姿勢控制等功能進步。此為 Sheila Frick 提出的治療理念，敘述正確。
C✓ 正確
錯誤！治療性聆聽的正確做法是「邊聽音樂邊進行前庭本體活動」，讓聽覺與前庭刺激同時整合，而非分段先後進行。題幹順序錯誤，是反向題答案。
D✕
治療性聆聽使用耳機與隨身音樂播放器（如特製 CD 或數位設備），體積小、方便攜帶，可在家中、學校或診所執行，是其優點之一。
治療性聆聽（Therapeutic Listening）核心要點
| 項目 | 內容 | 考點 | 易錯點 |
|---|
| 理論基礎 | 聽覺與前庭共用第八對腦神經 | 神經路徑共通 | 別誤以為兩系統獨立 |
| 治療假設 | 改善聽覺→提升前庭/姿勢控制 | Frick 提出 | 間接而非直接 |
| 執行方式 | 聽音樂同時進行前庭本體活動 | 同步整合 | ❌不是先後分段 |
| 設備特性 | 耳機+隨身播放器，可攜帶 | 彈性高 | 需專用音樂 |
治療性聆聽的核心在於「感覺統合同步化」——聽音樂時必須同步進行前庭本體活動(如盪鞦韆、跳彈簧床),讓聽覺與動作訊息在大腦同時整合,而非「先動再聽」或「先聽再動」。考選部最愛設計錯誤順序陷阱:若寫成「先完成前庭活動再聽音樂」看似合理,實則破壞了感覺整合的即時性。判斷準則:只要看到「先後」「接著」等分段執行字眼就該警覺,正確做法永遠是「邊聽邊動」讓兩種輸入同步進入神經系統。 
