專技高考-職能治療師小兒職能治療學108 年第 44 題單選題
小明是一位7歲的學習障礙孩童，在學校常因同學小華的不適切行為產生肢體衝突，治療師應用「情境—選擇—後果—選擇—策略—模擬（SOCCSS）」策略，協助小明練習排隊時的社交反應，其中包含推擠小華、告訴小華排隊順序或不做任何反應等；此階段的練習屬於SOCCSS中的那個步驟？
A情境（situation）
B選擇（options）正確答案
C後果（consequences）
D模擬（simulation）
B正確答案
SOCCSS 第二步「Options」就是腦力激盪所有可能的反應選項，不論好壞都先列出來。
為什麼答案是 B
Options 階段就是不加批判地列出所有可能反應。題目列出推擠、告知排隊順序、不反應三種選項，正是腦力激盪的選擇階段。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 SOCCSS 第二步「Options」就是腦力激盪所有可能的反應選項，不論好壞都先列出來。
看到「列出多種可能反應」(推擠/告知/不反應) → 直接鎖定 Options 選擇階段。
逐選項分析
A✕
Situation 是先釐清「誰、何時、何地、發生什麼事」，本題情境(排隊衝突)在前一步已界定，此題重點不在描述事件。
B✓ 正確
Options 階段就是不加批判地列出所有可能反應。題目列出推擠、告知排隊順序、不反應三種選項，正是腦力激盪的選擇階段。
C✕ 陷阱
Consequences 是針對每個選項分析「會產生什麼後果」，本題僅列選項尚未討論結果，易與 B 混淆但層次不同。
D✕
Simulation 是最後階段，透過角色扮演、心像演練最佳選項，本題尚未進到實際演練。
SOCCSS 六步驟一次記
| 步驟 | 英文 | 做什麼 | 本題對應 |
|---|
| 1 | Situation 情境 | 釐清人事時地物 | 排隊與小華衝突 |
| 2 | Options 選擇 | 列出所有可能反應(不批判) | ✅ 推擠/告知/不反應 |
| 3 | Consequences 後果 | 預測每個選項的結果 | — |
| 4 | Choices 抉擇 | 從中選出最佳方案 | — |
| 5 | Strategies 策略 | 擬定執行計畫 | — |
| 6 | Simulation 模擬 | 角色扮演/心像演練 | — |
SOCCSS 的 Options 與 Consequences 是相鄰步驟，易誤判。關鍵在於：本題只「列出」反應方式，尚未討論「會發生什麼後果」，所以停留在 Options 階段。一旦開始分析「推擠會被處罰、告知會解決衝突」就進入 Consequences。 
