專技高考-職能治療師小兒職能治療學108 年第 48 題單選題考點：視覺橋樑用途考點：視覺線索類型
關於圖片兌換溝通系統（picture exchange communication system, PECS）的敘述，下列何者錯誤？
A應用視覺橋樑的概念，促進個案的日常生活溝通能力，此概念並不適合應用在讀寫活動中作為增強了解字義的方式正確答案
B設計視覺橋樑的方式，協助個案結合物品、圖片、電腦產出的圖案符號、剪貼畫或其他視覺線索的方式表達自我感受
C應用視覺呈現的方式，如物品、圖片、實際作畫、劃線或寫字的方式來增進個案的理解力、溝能能力和社交連結度
D屬於替代性溝通輔具（alternative and augmentative communication, ACC）的一種，適用於不同障礙個案（包含溝通、認知和生理障礙）和不同年齡層（學齡前到成人）
A正確答案
PECS 是 AAC 替代溝通系統的一種，運用圖卡視覺橋樑促進溝通，也可延伸至讀寫識字活動。
逐選項解析
A應用視覺橋樑的概念，促進個案的日常生活溝通能力，此概念並不適合應用在讀寫活動中作為增強了解字義的方式視覺橋樑用途✓ 正確
錯誤敘述（題目要選的）。PECS 視覺橋樑概念「也可以」應用在讀寫活動中，透過圖卡與字義配對來增強對字義的理解，是常見的識字教學延伸應用，並非不適合。
B設計視覺橋樑的方式，協助個案結合物品、圖片、電腦產出的圖案符號、剪貼畫或其他視覺線索的方式表達自我感受視覺線索類型✕ 錯誤
正確敘述。PECS 結合實物、照片、電腦圖案符號、剪貼圖卡或其他視覺線索，協助個案表達需求與感受，是其核心設計概念。
C應用視覺呈現的方式，如物品、圖片、實際作畫、劃線或寫字的方式來增進個案的理解力、溝能能力和社交連結度✕ 錯誤
D屬於替代性溝通輔具（alternative and augmentative communication, ACC）的一種，適用於不同障礙個案（包含溝通、認知和生理障礙）和不同年齡層（學齡前到成人）✕ 錯誤
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