有關孩童認知介入的敘述，下列何者錯誤？
A理論基礎源自發展心理學及教育心理學
BVygotsky發現年紀較大的孩童會以大聲自我告知來面對難題正確答案
C孩童認知的發展學習必須透過社會與文化的情境
DVygotsky認為孩童的認知發展深受到其執行能力和動機的交互影響
答案與詳解
逐選項解析
A理論基礎源自發展心理學及教育心理學✕ 錯誤
正確。認知介入(Cognitive Intervention)理論基礎確實源自發展心理學(Piaget)與教育心理學(Vygotsky、Bruner)，是兒童職能治療常見的理論架構。
BVygotsky發現年紀較大的孩童會以大聲自我告知來面對難題✓ 正確
C孩童認知的發展學習必須透過社會與文化的情境✕ 錯誤
正確。Vygotsky的社會文化理論(sociocultural theory)核心主張：認知發展必須透過社會互動與文化情境，例如近側發展區(ZPD)就強調他人鷹架的重要。
DVygotsky認為孩童的認知發展深受到其執行能力和動機的交互影響✕ 錯誤
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