Vygotsky將實際發展層次與潛在發展層次間的差距稱為：
A認知能力（cognitive competence）
B近端發展區（zone of proximal development）正確答案
C基模（schema）
D鷹架（scaffolding）
答案與詳解
為什麼答案是 B
近端發展區（ZPD）正是 Vygotsky 核心概念：兒童獨立解決問題的「實際發展層次」與在大人或能力較佳同儕協助下可達到的「潛在發展層次」之間的距離。
考點：泛稱用語考點：ZPD 定義考點：Piaget 概念考點：ZPD 的手段
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