當想要瞭解孩童寫字的可讀性時，治療師可使用下列何種評估方法？
A學校功能評量（School Function Assessment）
B拜瑞布坦尼卡視覺動作整合發展測驗-5（Beery-Buktenica Development Test of Visual Motor Integration-5）
C視知覺發展測驗-2（Development Test of Visual Perception-2）
D檢視教室及家中完成的書寫作業正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A學校功能評量（School Function Assessment）學校功能評量✕ 錯誤
SFA 評估的是孩童在學校環境中的功能性表現（參與、任務支持、活動表現），涵蓋層面廣泛，並非專門針對書寫可讀性。
B拜瑞布坦尼卡視覺動作整合發展測驗-5（Beery-Buktenica Development Test of Visual Motor Integration-5）視動整合測驗✕ 易錯陷阱
VMI-5 評估的是視覺-動作整合能力（臨摹幾何圖形），屬於書寫的「前備技能」評估，無法直接告訴你孩子寫出來的字是否可讀。
C視知覺發展測驗-2（Development Test of Visual Perception-2）✕ 易錯陷阱
D檢視教室及家中完成的書寫作業✓ 正確
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