「小美寫作業時，字都無法寫在格子內，因此治療師將小美作業本上格子的線條加粗，如此一來小美就可以成功地將字寫在格子中了」，上述例子中治療師運用了下列那一個參考架構？

獲得參考架構（Acquisitional FOR）強調透過調整環境、提供提示、增強回饋讓兒童學會特定功能性技能。加粗格線正是「環境線索強化」，協助小美獲得書寫於格內的技能，完全對應此架構。