專技高考-職能治療師小兒職能治療學104 年第 24 題單選題
下列有關以遊戲為基礎的跨專業評量（Transdisciplinary Play-Based Assessment）之敘述，何者錯誤？
A評估時主要由專業團隊中的一名成員與孩子互動，其他成員在旁觀察
B適合在一般幼稚園裡的環境下進行
C評估時父母可以參與，更能了解兒童遊戲情形
D評估時為了避免不必要的干擾，父母最好不要在場正確答案
D正確答案
跨專業遊戲本位評量(TPBA)強調家長參與、自然情境觀察，由一位主評者與孩子互動，其他專業在旁觀察。
為什麼答案是 D
錯誤，本題要選。TPBA 的核心精神之一就是「家庭中心(family-centered)」，父母不僅要在場，還可主動參與遊戲互動。排除父母完全違背 TPBA 設計理念，故為錯誤敘述。
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完整詳解
Pro · 無限重點 跨專業遊戲本位評量(TPBA)強調家長參與、自然情境觀察，由一位主評者與孩子互動，其他專業在旁觀察。
看到「父母最好不要在場」直接刪—TPBA 的核心精神就是家長參與！
逐選項分析
A✕
正確。TPBA 採「一人主評、團隊共觀」模式，由一位專業人員(play facilitator)與孩子互動，其他治療師、教師在旁觀察記錄，避免多人輪番評估造成孩子焦慮。
B✕
正確。TPBA 強調在自然情境(natural environment)中評估，幼稚園、遊戲室、家中皆可，比診間更能反映孩子真實表現，符合生態效度原則。
C✕
正確。TPBA 將家長視為團隊一員(parent as team member)，家長最了解孩子遊戲習慣與興趣，能提供關鍵資訊並協助引導孩子展現能力。
D✓ 正確
錯誤，本題要選。TPBA 的核心精神之一就是「家庭中心(family-centered)」，父母不僅要在場，還可主動參與遊戲互動。排除父母完全違背 TPBA 設計理念，故為錯誤敘述。
TPBA 跨專業遊戲本位評量 4 大特色
| 特色 | 做法 | 目的 |
|---|
| 跨專業整合 | OT/PT/ST/教師同時觀察 | 避免重複評估 |
| 一人主評 | 由 play facilitator 引導 | 降低孩子壓力 |
| 家長參與 | 父母在場並可互動 | 提升生態效度 |
| 自然情境 | 幼稚園、家、遊戲室 | 反映真實能力 |
TPBA 的核心精神是「讓評估像平常玩遊戲」,所以家長、照顧者必須在場參與,孩子才能展現真實能力。判斷重點在於「自然情境」三個字:既然要自然,就不該刻意排除平時最熟悉的人。考生常誤以為「專業評估要客觀」就該隔離家長,但 TPBA 恰恰相反,透過一位主評者帶動遊戲、其他專業在旁觀察,家長的參與反而能讓孩子放鬆、行為更真實。看到「避免家長在場」「排除照顧者」這類敘述,直接判定違反 TPBA 家庭中心理念。 
