專技高考-職能治療師小兒職能治療學108 年第 54 題單選題
有關健康照護維持發展里程碑的敘述，下列何者最適當？
A孩童要到國中才會在家中或學校遵守安全規定
B國小中年級生到國中生（10～14歲）能了解緊急狀況的處理程序，如要打甚麼電話，打給誰，以及要做甚麼正確答案
C5～7歲的孩童能自發性選擇營養的餐點用餐
D15～18歲的孩童能使用急救的措施（first-aid procedures）處理輕傷（minor injuries），而無法處理重大傷害（major injuries）
B正確答案
健康照護維持是OT職能領域之一，10-14歲能掌握緊急狀況處理程序為發展里程碑。
為什麼答案是 B
正確。依AOTA健康維持發展里程碑，10-14歲（國小中高年級至國中）能了解緊急狀況的處理程序：撥打119/110、聯絡對象、應採取的行動，符合此階段認知與責任發展。
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完整詳解
Pro · 無限重點 健康照護維持是OT職能領域之一，10-14歲能掌握緊急狀況處理程序為發展里程碑。
用「年齡合理性」刪去法：A太晚、C太早自發、D年紀大反而能力受限不合理，只剩B。
逐選項分析
A✕
錯在年齡太晚。學齡前（3-5歲）孩童在大人提醒下就能遵守安全規則，國小階段已能在家中或學校遵守安全規定，不需等到國中。
B✓ 正確
正確。依AOTA健康維持發展里程碑，10-14歲（國小中高年級至國中）能了解緊急狀況的處理程序：撥打119/110、聯絡對象、應採取的行動，符合此階段認知與責任發展。
C✕ 陷阱
陷阱選項。5-7歲孩童僅能在大人協助下認識營養概念，「自發性選擇營養餐點」需更高的自我規範與認知能力，通常要到青少年期才較成熟。
D✕
錯在低估年齡能力。15-18歲已是青少年後期，不僅能處理輕傷，對較嚴重傷害也應具備初步判斷與求助能力，「無法處理重大傷害」的限制與該年齡層發展不符。
健康照護維持發展里程碑（Health Maintenance Milestones）
| 年齡層 | 安全規則 | 緊急處理 | 急救能力 |
|---|
| 3-5歲 | 在大人提醒下遵守 | 知道找大人求助 | 無 |
| 6-9歲（國小低中） | 能遵守家中/學校規定 | 知道打電話求救 | 簡單貼OK繃 |
| 10-14歲（國小高～國中） | 獨立遵守並提醒他人 | 完整緊急處理程序★ | 簡易急救 |
| 15-18歲（高中） | 成熟內化 | 能協助處理事故 | 急救處理輕傷與部分重傷 |
本題四個選項全部圍繞「年齡 vs 能力」配對，命題者刻意把年齡往前推（C）或往後延（A、D）。考生要熟記每個年齡層的代表性能力，特別是10-14歲是「緊急處理程序」成熟的關鍵期。 
