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專技高考-職能治療師小兒職能治療學113 年第 12 題單選題

根據同步發展理論(synactive theory of development)的內容,下列何種行為代表嬰幼兒正處於壓力狀態?

A警醒注意(focused alertness)
B五指張開(finger splays)正確答案
C兩腳挺直(leg and foot bracing)正確答案
D手碰嘴巴(hand to mouth)
答案與詳解
B、C
正確答案
Synactive Theory 中「五指張開(finger splays)」屬於壓力/逃避訊號,代表嬰幼兒處於失調狀態。
本題為單選題,題庫採認 B、C 皆給分;下方逐選項解析保留原解析對各選項的分析。

逐選項解析

A警醒注意(focused alertness)✕ 錯誤
警醒注意(focused alertness)是穩定、可互動的趨近訊號,代表嬰兒狀態調節良好、能與環境互動,屬於正向組織化的表現,非壓力狀態。
B五指張開(finger splays)✓ 正確(原命題正解)
C兩腳挺直(leg and foot bracing)✓ 併採給分
D手碰嘴巴(hand to mouth)✕ 錯誤
手碰嘴巴(hand to mouth)是典型的自我安撫(self-soothing)行為,屬於正向的自我調節與趨近訊號,協助嬰兒維持穩定狀態,非壓力表現。

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