孩童在學校表現出攻擊和破壞性的行為，如果學校要搭乘遊覽車至動物園進行戶外教學，有關職能治療師建議老師使用的行為處理方法，下列何者最適當？

事先讓孩童了解搭車規則（明確期待、預告），搭配集點獎勵（代幣制／正增強）強化合宜行為，符合正向行為支持與行為改變技術，最能預防並減少攻擊破壞行為，為最適當策略。