專技高考-職能治療師小兒職能治療學113 年第 55 題單選題考點：RDI 動態智能考點：ABA 行為學派
屬於一種以教導家長為主，且配合孩童認知發展的治療策略。強調家長在孩童社會互動技巧的發展上，扮演著重要的角色。介入一開始著重於建立家長與孩童間良好的互動關係，接著家長可以引導孩童達成較複雜的社會互動功能，例如當環境有改變時，可依過去經驗調整計畫。上面描述，最符合下列那種社交技巧的介入內容？
A人際關係發展介入（Relationship Development Intervention, RDI）正確答案
B應用行為分析（Applied Behavior Analysis, ABA）
C丹佛早療模式（Early Start Denver Model, ESDM）
D社交技巧訓練模式（Program for the Education and Enrichment of Relational Skills, PEERS）
A正確答案
RDI（人際關係發展介入）強調以家長為引導者，培養孩童的「動態智能」（適應環境變化），從建立互動關係到發展複雜社交功能。
逐選項解析
A人際關係發展介入（Relationship Development Intervention, RDI）RDI 動態智能✓ 正確
RDI（人際關係發展介入）的核心在於培養自閉症兒童的「動態智能」（Dynamic Intelligence），強調由家長擔任引導者，從建立經驗分享的互動關係開始，逐步發展出能彈性適應環境變化的能力。
B應用行為分析（Applied Behavior Analysis, ABA）ABA 行為學派✕ 錯誤
ABA（應用行為分析）基於行為學派理論，透過前因、行為、後果（A-B-C 模式）及增強原理來塑造或消除特定行為，並非以家長引導動態智能為核心。
C丹佛早療模式（Early Start Denver Model, ESDM）✕ 易錯陷阱
D社交技巧訓練模式（Program for the Education and Enrichment of Relational Skills, PEERS）✕ 錯誤
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