專技高考-職能治療師小兒職能治療學112 年第 40 題單選題
一個成功的孩童社交技巧訓練團體須涵蓋幾項要素，下列何者並不適切？
A參與之家長、個案和職能治療師須一起制定目標
B個案和家長須獲得立即回饋和適當家庭作業
C團體中的行為規範須由團體成員訂定並公開
D不建議家長接受密集訓練正確答案
D正確答案
社交技巧訓練團體需要家長積極參與並接受訓練，「不建議家長接受密集訓練」的說法錯誤。
為什麼答案是 D
本題為反向題，要選「不適切」者。家長是孩童社交技巧類化與維持的關鍵橋樑，現代治療強調家長賦能與訓練，應「建議」家長接受訓練，故此敘述不適切，為正解。
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完整詳解
Pro · 無限重點 社交技巧訓練團體需要家長積極參與並接受訓練，「不建議家長接受密集訓練」的說法錯誤。
看到「不建議家長參與/訓練」幾乎都是錯的，現代兒童治療強調家長賦能 (parent empowerment)。
逐選項分析
A✕
以個案為中心、家長與治療師共同制定目標 (collaborative goal setting) 是成功團體的核心要素，能提升動機與一致性，符合家庭中心理念，敘述正確。
B✕
立即回饋 (immediate feedback) 強化學習效果，家庭作業 (homework) 則促進技巧類化到日常生活，兩者都是社交技巧訓練的標準策略，敘述正確。
C✕
由團體成員共同訂定並公開行為規範，可增加成員的責任感與遵守度，是團體治療常見且有效的結構化做法，敘述正確。
D✓ 正確
本題為反向題，要選「不適切」者。家長是孩童社交技巧類化與維持的關鍵橋樑，現代治療強調家長賦能與訓練，應「建議」家長接受訓練，故此敘述不適切，為正解。
成功兒童社交技巧訓練團體要素
| 要素 | 做法 | 目的 |
|---|
| 共同制定目標 | 家長、個案、治療師合作 | 提升動機與一致性 |
| 立即回饋 | 當下給予正/負增強 | 強化正確社交行為 |
| 家庭作業 | 日常情境練習 | 促進技巧類化 |
| 團體規範 | 成員共訂並公開 | 增加責任與遵守 |
| 家長訓練 | 提供密集訓練與賦能 | 維持與類化成效 |
本題為反向題，題目問「不適切」者。D 選項刻意把「應鼓勵家長參與訓練」顛倒為「不建議家長接受密集訓練」。現代兒童職能治療強調家庭中心與家長賦能，家長訓練是社交技巧類化的關鍵，切勿被混淆。 
