專技高考-職能治療師小兒職能治療學104 年第 79 題單選題
關於學習理論（learning theory）的敘述，下列何者錯誤？
A使用剪刀剪一個圓是屬於開放性活動（open-loop activity）正確答案
B環境的可預測性與活動學習的難度密切相關
C重複學習有助於學習自動化
D學習包含認知與動作的互動
A正確答案
剪圓需依視覺持續修正動作，屬閉鎖性活動（closed-loop），非開放性。
為什麼答案是 A
錯誤敘述（題目要選的）。剪一個圓需要持續用視覺追蹤線條、不斷調整剪刀方向與手部動作，屬於需回饋修正的「閉鎖性活動 closed-loop」。開放性活動是指動作快速、無法靠回饋修正者（如投擲、揮棒）。
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完整詳解
Pro · 無限重點 剪圓需依視覺持續修正動作，屬閉鎖性活動（closed-loop），非開放性。
看到「需要持續視覺/感覺回饋修正」→ closed-loop；「快速、無回饋」→ open-loop。
逐選項分析
A✓ 正確
錯誤敘述（題目要選的）。剪一個圓需要持續用視覺追蹤線條、不斷調整剪刀方向與手部動作，屬於需回饋修正的「閉鎖性活動 closed-loop」。開放性活動是指動作快速、無法靠回饋修正者（如投擲、揮棒）。
B✕
正確。環境可預測性（regulatory conditions）是 Gentile 動作分類的核心軸：穩定可預測的環境（closed task）較易學習，變動不可預測的環境（open task）難度較高。
C✕
正確。動作學習三階段（Fitts & Posner）中，由認知期→連結期→自動化期，重複練習正是促成動作自動化、減少認知負荷的關鍵。
D✕
正確。學習並非單純動作反覆，而是認知（注意、計畫、回饋處理）與動作執行的交互歷程，這是當代動作學習理論共識。
Open-loop vs Closed-loop 活動
| 類型 | 回饋使用 | 動作特性 | 舉例 |
|---|
| Open-loop 開放性 | 不使用回饋修正 | 快速、預先設定 | 投球、踢球、揮棒 |
| Closed-loop 閉鎖性 | 持續使用感覺回饋修正 | 緩慢、可調整 | 剪圓、寫字、穿針 |
考生易把「open-loop / closed-loop」（依是否使用回饋分類）與 Gentile 的「open task / closed task」（依環境可預測性分類）混為一談。剪圓在兩種分類下都屬「closed」，A 選項把 closed-loop 偷換成 open-loop，是典型陷阱。 
