以領導者主動、指導與結構化的程度來說，下列那一類團體成員需要被領導者引導的程度較低？

教師本身具備溝通、自我覺察與人際互動能力，屬於高功能族群，支持團體偏向同儕分享，領導者僅需低度引導即可自然運作。