專技高考-職能治療師心理障礙職能治療學109 年第 79 題單選題
職能治療師欲使用行為理論訓練個案提升盥洗能力,治療師將盥洗分解成連續的三個流程,讓個案能做一個動作就記起下一步該做什麼,接著依序完成活動。治療師所使用的技術為下列那一項?
A塑形(shaping)
B連鎖(chaining)正確答案
C提示(prompt)
D撤離(fading)
B正確答案
將複雜活動拆解成連續步驟,前一步驟成為下一步驟的提示,依序串連完成,即為「連鎖(chaining)」。
逐選項解析
A塑形(shaping)✕ 易錯陷阱
塑形是透過逐步增強「接近目標的行為」來形塑新行為,重點在於對越來越接近目標的反應給予強化,而非把活動拆成連續步驟串接,與題幹敘述不符。
C提示(prompt)✕ 錯誤
提示是給予口語、肢體或視覺等輔助以引發正確反應,是「協助方式」而非「拆解活動成連續步驟」的技術,僅為連鎖中可能搭配使用的工具,並非本題核心技術。
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