利用圖片兌換系統培養身心障礙學生溝通能力時，下列哪一項的排序較為正確？ 甲、句型結構 乙、圖片區辨 丙、以物易物 丁、自發性表達
A甲乙丁丙（句型結構、圖片區辨、自發性表達、以物易物）
B乙丙丁甲（圖片區辨、以物易物、自發性表達、句型結構）
C乙甲丙丁（圖片區辨、句型結構、以物易物、自發性表達）
D丙乙甲丁（以物易物、圖片區辨、句型結構、自發性表達）正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙丁丙（句型結構、圖片區辨、自發性表達、以物易物）順序顛倒✕ 錯誤
把「句型結構」放第一順位完全違反 PECS 精神，學生連圖卡換物都不會怎麼組句？順序顛倒。
B乙丙丁甲（圖片區辨、以物易物、自發性表達、句型結構）階段誤置✕ 易錯陷阱
陷阱選項！誤以為要先教「圖片區辨」才能換物，但 PECS 第一階段只用「一張圖」教換物概念，區辨是第三階段。
C乙甲丙丁（圖片區辨、句型結構、以物易物、自發性表達）✕ 錯誤
D丙乙甲丁（以物易物、圖片區辨、句型結構、自發性表達）✓ 正確
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