教檢-特殊教育·身心障礙組特殊教育課程與教學（身心障礙組）109 年第 19 題單選題考點：概念歸類錯誤考點：自主行為核心
依據《十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要》內容，下列哪一選項較符合自我決策中自主行為的學習表現？
甲、能肯定自己的能力與表現
乙、能自我調適，紓解不穩定情緒
丙、能從他人觀點檢視個人表現水準
丁、能省思先前決定的結果，必要時加以調整
A甲乙（能肯定自己的能力與表現、能自我調適，紓解不穩定情緒）
B甲丁（能肯定自己的能力與表現、能省思先前決定的結果，必要時加以調整）正確答案
C乙丙（能自我調適，紓解不穩定情緒、能從他人觀點檢視個人表現水準）
D丙丁（能從他人觀點檢視個人表現水準、能省思先前決定的結果，必要時加以調整）
B正確答案
自我決策「自主行為」核心在肯定自我與省思調整；情緒調適屬心理支持，他人觀點屬社會參與。
逐選項解析
A甲乙（能肯定自己的能力與表現、能自我調適，紓解不穩定情緒）概念歸類錯誤✕ 易錯陷阱
乙「自我調適情緒」雖重要，但在課綱分類中屬於「心理與情緒支持」或「生活管理」範疇，並非「自主行為」的核心學習表現。自主行為強調的是對個人目標與選擇的主動掌控，而非單純的情緒穩定。
B甲丁（能肯定自己的能力與表現、能省思先前決定的結果，必要時加以調整）自主行為核心✓ 正確
甲「肯定能力」對應自主行為中的自我認識與自信建立；丁「省思結果並調整」對應自主行為中的評估與修正機制。兩者皆為《特殊需求領域課程綱要》中自主行為的關鍵指標，形成「相信自己→做出決定→反思修正」的完整自主歷程。
C乙丙（能自我調適，紓解不穩定情緒、能從他人觀點檢視個人表現水準）✕ 易錯陷阱
D丙丁（能從他人觀點檢視個人表現水準、能省思先前決定的結果，必要時加以調整）✕ 錯誤
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
