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國中教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙115 年第 55 題單選題

美玉老師針對集中式特教班學生,進行【訓練下肢肌力的坐站練習、強化核心的動物爬行操、以及促進平衡與手眼協調的運球闖關】的活動,以提升其日常生活自理與參與能力。這些學生明顯有哪一領域的特殊需求?

A功能性動作訓練正確答案
B生活管理
C感覺統合
D運動知覺
答案與詳解
A
正確答案
題幹描述的坐站、爬行與運球等活動,旨在透過肌力與協調訓練增進日常自理能力,屬於功能性動作訓練的範疇。

為什麼答案是 A

題幹中的坐站、爬行、運球等活動,皆為增進學生日常活動能力而設計的動作訓練,符合功能性動作訓練的定義與目標。

載入中…

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