當學生對於發想主題時教師為了要增加其思考流暢性，下列何種思考策略最適合？

腦力激盪思考由奧斯本提出，核心原則包含延遲批判與追求數量，能有效激發擴散性思考，大幅提升學生在發想階段的思考流暢性。