某資優課程設計強調「學科專家如何思考與工作」，引導學生理解知識建構歷程，此最符合平行課程模式中的哪一面向？

實踐課程的核心精神在於引導學生「像專家一樣思考與行動」，親身體驗該學科專家的研究方法、思維模式與知識建構歷程。