Examly題庫立即開始練習
共 13 類科共用卷
國小教甄|英語國小教甄|普通科國小教甄|體育國小教甄|輔導國小教甄|資訊科技國小教甄|音樂國小教甄|特殊教育(身心障礙)國小教甄|自然科學國小教甄|視覺藝術國小教甄|本土語文國小教甄|特殊教育(資賦優異)國小教甄|舞蹈國小教甄|表演藝術
教育專業111 年第 4 題單選題

溝通是學校運作過程中的重要元素,教育行政溝通理論提及最重要的溝通原則莫過於「雙面俱陳」。請問在雙面俱陳時,以下哪一種效果較佳?

A先對溝通的議題提出更多質疑,形成對方壓力
B先提正面論述,再提反面論述,最後相互協商、妥協正確答案
C先提出問題脈絡,進一步要求對方配合自己的論述
D先討論對方的缺失,再加以批判。
答案與詳解
B
正確答案
雙面俱陳強調客觀呈現正反兩面意見,先正後反並尋求協商妥協能降低防衛心,達到最佳溝通效果。

為什麼答案是 B

先正後反的論述方式展現客觀與包容,最後透過協商妥協達成共識,是雙面俱陳的最佳實踐,說服效果較佳。

載入中…

教育專業 相關題目

想練更多教育專業考古題?

Examly 收錄 38 萬+ 道歷屆題目,每題都有像這樣的精選詳解。免費下載,立即開練。

黑皮