共 13 類科共用卷

國小教甄｜英語國小教甄｜普通科國小教甄｜體育國小教甄｜輔導國小教甄｜資訊科技國小教甄｜音樂國小教甄｜特殊教育(身心障礙)國小教甄｜自然科學國小教甄｜視覺藝術國小教甄｜本土語文國小教甄｜特殊教育(資賦優異)國小教甄｜舞蹈國小教甄｜表演藝術

教育專業111 年第 51 題單選題

大華常常因為不寫回家作業而被學校教師體罰，經評量發現大華的行為問題功能是逃避困難作業和過多份量，依據此功能來擬定行為功能介入方案，下列哪一個不屬於立即前事策略？

A簡化作業

B改變作業份量

C區別性增強寫作業的行為正確答案

D把困難的工作穿插在較簡單的工作中。

答案與詳解

正確答案

區別性增強屬於行為發生後的後果策略，而非行為發生前的立即前事策略。

區別性增強是在學生表現出寫作業的目標行為「之後」給予增強物，屬於後果策略，而非立即前事策略。

載入中…

Examly 收錄 38 萬+ 道歷屆題目，每題都有像這樣的精選詳解。免費下載，立即開練。