為了發展五年級重度自閉症小美在社會領域的 IEP 學年教育目標，吳老師選取第二學習階段學習重點「3d-II-1 探究問題發生的原因與影響，並尋求解決問題的可能做法。」，來當作第三學習階段「3d-III-2 探究社會議題發生的原因與影響，評估與選擇合適的解決方案。」之教育目標發展基礎，並重新詮釋為符合小美能力的教育目標，請問吳老師使用哪種調整方式？
A重整正確答案
B降齡
C簡化
D減量。
答案與詳解
為什麼答案是 A
重整是指將學習重點重新詮釋、轉化或重組，使其符合學生的能力、興趣或生活經驗。題幹中教師選取前一階段重點並「重新詮釋」，完全符合重整的定義。
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