順應聯合國《身心障礙者權利公約》對身心障礙學生教育權益之保障，特殊教育課程之實施應落實哪兩大原則？

《身心障礙者權利公約》(CRPD) 的核心精神在於消除障礙與促進平等，在教育場域中，具體落實為「通用設計」（讓課程與環境一開始就具備包容性）與「合理調整」（針對個別需求提供必要且適當的修改），以保障身心障礙學生的受教權。