國中教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育109 年第 41 題單選題
古老師對學生說:「如果小組的實驗報告寫得很完整正確,這個單元我們就不考試。」請問,古老師這種做法屬於哪一種刺激--反應的方式?
B正確答案
移除學生厭惡的刺激(考試)以增加目標行為(寫好實驗報告)的發生率,屬於負增強。
逐選項解析
A活動增強✕ 錯誤
活動增強(普立馬克原則)是指以個體喜愛的高頻率活動,來增強低頻率的目標行為,題幹並未提及以某項喜愛的活動作為增強物。
C正增強✕ 錯誤
正增強是指在目標行為出現後,給予一個正向刺激(如獎品、讚美),以增加該行為發生的機率。題幹是移除刺激而非給予刺激。
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