專技高考-職能治療師小兒職能治療學105 年第 15 題單選題
下列那一個現象最能代表艾瑞克森（Erikson）所提的「自發對罪惡感（initiative vs. guilt）」階段的兒童行為特徵？
A即使父母不在身旁仍能維持一定程度的信任感
B努力向同儕看齊
C喜愛模仿父母日常生活的言行舉止正確答案
D經常和成人起衝突
C正確答案
Erikson 第三階段（3-6歲）：兒童透過模仿與主動探索建立自發性，未獲鼓勵則產生罪惡感。
為什麼答案是 C
3-6歲學齡前期的兒童透過扮演遊戲、模仿父母言行來主動探索社會角色，正是「自發/主動性」的核心表現，符合 initiative vs. guilt 階段。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Erikson 第三階段（3-6歲）：兒童透過模仿與主動探索建立自發性，未獲鼓勵則產生罪惡感。
看到「模仿父母」「主動扮演」→ initiative vs. guilt（學齡前期）。
逐選項分析
A✕ 陷阱
「即使父母不在仍維持信任感」屬於物體恆存與依附安全感，對應 Erikson 第一階段「信任 vs. 不信任」（0-1歲嬰兒期），不是學齡前期。
B✕ 陷阱
「向同儕看齊、努力做好」是 Erikson 第四階段「勤奮 vs. 自卑」（6-12歲學齡期）的特徵，此期重視同儕比較與成就感。
C✓ 正確
3-6歲學齡前期的兒童透過扮演遊戲、模仿父母言行來主動探索社會角色，正是「自發/主動性」的核心表現，符合 initiative vs. guilt 階段。
D✕ 陷阱
「經常和成人起衝突」較接近第二階段「自主 vs. 羞愧懷疑」（1-3歲，幼兒堅持己見）或青少年期「認同 vs. 角色混淆」的反抗，並非學齡前期典型行為。
Erikson 心理社會發展八階段（前五階段）
| 階段 | 年齡 | 核心衝突 | 典型行為 |
|---|
| 1 | 0-1歲 | 信任 vs. 不信任 | 對照顧者建立安全感 |
| 2 | 1-3歲 | 自主 vs. 羞愧懷疑 | 如廁訓練、堅持己見 |
| 3 | 3-6歲 | 自發 vs. 罪惡感 | 模仿、扮演、主動探索 |
| 4 | 6-12歲 | 勤奮 vs. 自卑 | 向同儕看齊、追求成就 |
| 5 | 青少年 | 認同 vs. 角色混淆 | 尋找自我、挑戰權威 |
考生最常把 B（向同儕看齊）誤認為自發性，因為「努力」聽起來很主動。但 Erikson 區分關鍵在於：學齡前是「模仿大人」，學齡期才是「比較同儕」。看到「同儕」就要往第四階段想。 
