有關遊戲（play）的敘述，下列何者錯誤？
A想像遊戲可協助兒童瞭解社交互動
B建構遊戲可協助兒童精細動作及認知技能的發展
C經由建構遊戲的創造過程，可發展問題解決的能力
D社交遊戲從二歲以後開始發展正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A想像遊戲可協助兒童瞭解社交互動✕ 錯誤
想像遊戲（pretend play）讓兒童扮演不同角色（媽媽、醫生），透過模擬情境練習社交規則、同理心與互動技巧，敘述正確。
B建構遊戲可協助兒童精細動作及認知技能的發展✕ 錯誤
建構遊戲（如積木、拼圖、樂高）需要手指操作、雙手協調，同時涉及空間概念、計畫與分類，確實能促進精細動作及認知發展。
C經由建構遊戲的創造過程，可發展問題解決的能力✕ 錯誤
D社交遊戲從二歲以後開始發展✓ 正確
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
同科目歷年考卷
小兒職能治療學 相關題目
關於孩童遊戲發展進程，下列何者錯誤？
小兒職能治療學 · 109 年 · 第 49 題
一般而言，獨自遊戲（solitary play）大約幾歲的孩童開始出現？
小兒職能治療學 · 109 年 · 第 48 題
依簡單到難排序出兒童的遊戲發展：①平行遊戲 ②輪流 ③扮家家酒
小兒職能治療學 · 108 年 · 第 48 題
有關幼兒時期的遊戲，下列敘述何者最不適切？
職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理） · 113 年 · 第 55 題
下列描述何者最不符合嬰兒期的發展？
職能治療學概論（包括職能治療之歷史、哲學、角色與功能、理論基礎、倫理與規範、行政管理） · 108 年 · 第 25 題
Parten（1932）從人際互動的角色來看遊戲，下列孩童遊戲參與的發展歷程順序…
小兒職能治療學 · 115 年 · 第 63 題
有關遊戲的敘述，下列何者錯誤？
小兒職能治療學 · 109 年 · 第 54 題
當孩童以練習遊戲（practice games）為主要遊戲型態時，在社會互動發展…
小兒職能治療學 · 109 年 · 第 57 題
