專技高考-職能治療師小兒職能治療學105 年第 40 題單選題
有關參考架構中的「理論基礎」，下列敘述何者正確？
A若找不到合適的理論，可將職能治療師的臨床經驗視為指引參考架構的理論基礎
B較完整的參考架構應同時包含恆常理論（constant theories）與動態理論（dynamic theories）正確答案
C恆常理論（constant theories）描述現象如何改變
D動態理論（dynamic theories）描述現象之間的關係
B正確答案
完整的參考架構需同時涵蓋恆常理論（描述現象關係）與動態理論（描述如何改變），缺一不可。
為什麼答案是 B
Mosey 與 Kielhofner 等學者均指出，完整的參考架構應同時包含恆常理論（解釋現象本質與關係）與動態理論（解釋改變如何發生），才能完整指引評估與介入。
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完整詳解
Pro · 無限重點 完整的參考架構需同時涵蓋恆常理論（描述現象關係）與動態理論（描述如何改變），缺一不可。
口訣：恆常＝靜態關係（What），動態＝改變過程（How）。完整架構＝兩者兼具。
逐選項分析
A✕ 陷阱
理論基礎必須建立在實證研究與系統性學理上，臨床經驗雖重要但不能取代理論。若無合適理論，應持續尋找或發展，而非以個人經驗充當理論基礎。
B✓ 正確
Mosey 與 Kielhofner 等學者均指出，完整的參考架構應同時包含恆常理論（解釋現象本質與關係）與動態理論（解釋改變如何發生），才能完整指引評估與介入。
C✕ 陷阱
敘述顛倒。恆常理論（constant theories）描述現象之間「相對穩定的關係」，例如解剖結構與功能的關聯，而非描述改變過程。
D✕ 陷阱
敘述顛倒。動態理論（dynamic theories）描述現象「如何改變」，例如發展、學習或復原的歷程，而非靜態關係。C、D 兩選項剛好對調。
參考架構中的兩類理論基礎
| 類型 | 核心功能 | 回答的問題 | 舉例 |
|---|
| 恆常理論 Constant | 描述現象之間的關係 | What / 是什麼 | 感覺系統與動作控制的關聯 |
| 動態理論 Dynamic | 描述現象如何改變 | How / 如何變 | 動作學習、神經可塑性歷程 |
| 完整參考架構 | 兩者並存 | What + How | NDT、感覺統合等架構 |
參考架構的理論基礎分兩種:恆常理論解釋「現象之間有什麼關係」(例如壓力與適應的關聯),動態理論說明「如何產生改變」(例如介入後行為如何轉變)。考選部最常設的陷阱是把兩者定義對調,或用「臨床經驗」「實務案例」取代理論基礎。判斷關鍵:看到「描述關係」就選恆常,看到「促成改變」就選動態;完整架構必須兩者都有,單靠經驗無法建立可驗證的理論體系。記住「恆常看關係、動態看變化」,從字面就能秒判。 
