專技高考-職能治療師職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)105 年第 22 題單選題
下列何者不是學校系統職能治療師的工作範圍?
A建議更換不配合個案治療計畫的老師正確答案
B教導個案使用輔具
C教導班級老師正確的疾病認知
D建議學校增設無障礙設施
A正確答案
學校系統 OT 的角色是諮詢、教育、環境改造,不能介入學校人事決定。
為什麼答案是 A
更換老師屬於學校行政人事權,OT 無權介入。OT 應採合作諮詢模式,協助老師調整教學策略,而非建議撤換不配合者。這超出職能治療師的專業角色。
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完整詳解
Pro · 無限重點 學校系統 OT 的角色是諮詢、教育、環境改造,不能介入學校人事決定。
看到「更換老師」這種人事權限類選項,幾乎都不是 OT 的工作範圍。
逐選項分析
A✓ 正確
更換老師屬於學校行政人事權,OT 無權介入。OT 應採合作諮詢模式,協助老師調整教學策略,而非建議撤換不配合者。這超出職能治療師的專業角色。
B✕
教導個案使用輔具是 OT 核心業務之一。學校系統 OT 常需協助學生使用書寫輔具、擺位輔具、溝通輔具等,以提升學習參與度。
C✕
教育班級老師正確的疾病認知是 OT 的諮詢角色(consultation),協助老師理解學生狀況並調整互動方式,屬間接服務的重要一環。
D✕
建議學校增設無障礙設施屬於環境改造(environmental modification),OT 透過評估校園動線提供專業建議,提升身障學生的可近性與參與度。
學校系統 OT 服務內容
| 服務類型 | 對象 | 內容 | 舉例 |
|---|
| 直接服務 | 學生個案 | 個別/小組治療 | 感統訓練、書寫訓練 |
| 間接服務(諮詢) | 老師、家長 | 提供建議與教育 | 疾病認知、行為策略 |
| 輔具服務 | 學生 | 評估與訓練 | 書寫輔具、擺位 |
| 環境改造 | 學校環境 | 提供專業建議 | 無障礙設施、教室配置 |
| 不屬於範圍 | — | 學校人事決策 | 更換老師、聘僱 |
本題設下「老師不配合」的情境,誘導考生覺得 OT 為了個案利益可以建議換老師。但 OT 的角色是合作與諮詢,遇到不配合應透過溝通、教育、團隊會議解決,而非介入人事決定。專業界線是學校系統 OT 的關鍵考點。
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