專技高考-職能治療師職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)105 年第 14 題單選題
在活動分析的過程中,當職能治療師使用簡短完整的句子來描述活動所需的步驟與過程時,是處在活動分析的那個階段?
A活動體察分析(Activity Awareness)
B動作定位分析(Action Identification)正確答案
C預期表現分析(Expected Performance)
D個案活動關聯分析(Client-Activity Correlation)
B正確答案
活動分析四階段中,用簡短完整句子描述活動步驟與過程,屬於「動作定位分析」階段。
為什麼答案是 B
動作定位分析(Action Identification)正是用「簡短完整句子」逐步描述活動所需的動作與過程,將活動具體拆解為可觀察的步驟,是本題正解。
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完整詳解
Pro · 無限重點 活動分析四階段中,用簡短完整句子描述活動步驟與過程,屬於「動作定位分析」階段。
看到「描述步驟」「簡短句子拆解動作」→ Action Identification(動作定位)。
逐選項分析
A✕ 陷阱
活動體察分析是「初步觀察」階段,治療師用幾個關鍵字或短語捕捉活動的整體印象(例如:手作、靜態、團體),尚未進入步驟拆解。
B✓ 正確
動作定位分析(Action Identification)正是用「簡短完整句子」逐步描述活動所需的動作與過程,將活動具體拆解為可觀察的步驟,是本題正解。
C✕
預期表現分析是評估「執行此活動需要哪些身心功能」(如關節活動度、認知、情緒),屬於後續分析個案能力需求的階段,並非描述步驟。
D✕
個案活動關聯分析是將活動特性與「特定個案」的目標、能力與興趣連結,判斷活動是否適合該個案使用,屬於最後的臨床配對階段。
活動分析四階段(Mosey / Hersch 架構)
| 階段 | 英文 | 做什麼 | 輸出形式 |
|---|
| 1. 活動體察 | Activity Awareness | 對活動形成初步印象 | 關鍵字、短語 |
| 2. 動作定位 | Action Identification | 描述活動步驟與過程 | 簡短完整句子 |
| 3. 預期表現 | Expected Performance | 分析所需身心功能 | 能力需求清單 |
| 4. 個案活動關聯 | Client-Activity Correlation | 媒合個案與活動 | 適用性判斷 |
四個階段名稱中文翻譯相近,考生易把「描述步驟」誤認為「預期表現」。關鍵在於:動作定位分析的產出形式就是「句子化的步驟描述」,而預期表現是分析「需要什麼能力」,兩者層次不同。
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