專技高考-職能治療師職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)105 年第 35 題單選題
有關動作運用(praxis)在不同任務中的挑戰性,下列敘述何者較適切?
A熟悉任務比新奇任務的挑戰性大
B單步驟任務比多步驟任務的挑戰性大
C假裝使用工具比實際使用工具的挑戰性大正確答案
D運用單一肢體比同時運用多重肢體的挑戰性大
C正確答案
動作運用挑戰性:新奇>熟悉、多步驟>單步驟、假裝>實際、雙側>單側。
為什麼答案是 C
正解。假裝使用工具(pantomime)缺乏實際工具的觸覺、視覺線索,必須完全依賴心智表徵與內在動作計畫,是 ideomotor apraxia 評估的經典項目,挑戰性最大。
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完整詳解
Pro · 無限重點 動作運用挑戰性:新奇>熟悉、多步驟>單步驟、假裝>實際、雙側>單側。
口訣:「越抽象、越複雜、越不熟、越多肢體」挑戰性越大。假裝使用工具缺乏實物線索,需靠心智表徵,最考驗 praxis。
逐選項分析
A✕
顛倒了。新奇(novel)任務因為沒有既定動作計畫,需要重新形成 ideation 與 motor planning,挑戰性遠高於已自動化的熟悉任務。
B✕
顛倒了。多步驟任務需要 sequencing(順序排列)與工作記憶,對動作計畫挑戰性更大;單步驟動作只需單一 motor plan。
C✓ 正確
正解。假裝使用工具(pantomime)缺乏實際工具的觸覺、視覺線索,必須完全依賴心智表徵與內在動作計畫,是 ideomotor apraxia 評估的經典項目,挑戰性最大。
D✕ 陷阱
顛倒了。同時運用多重肢體(bilateral/multi-limb)需要雙側協調與時序整合,挑戰性大於單一肢體動作。容易被誤認為單肢較難控制而選錯。
Praxis 任務挑戰性比較(挑戰性高 vs 低)
| 向度 | 挑戰性高 | 挑戰性低 | 原因 |
|---|
| 熟悉度 | 新奇任務 | 熟悉任務 | 需重新形成動作計畫 |
| 步驟 | 多步驟 | 單步驟 | 需序列化與記憶 |
| 工具使用 | 假裝使用(pantomime) | 實際使用 | 缺乏感官線索,靠心智表徵 |
| 肢體 | 多肢體同時 | 單一肢體 | 需雙側/時序協調 |
| 指令 | 口頭指令 | 視覺示範 | 需語意轉換為動作 |
本題四個選項中三個都是顛倒敘述,只有 C 方向正確。考生若不熟 praxis 評估原則容易直覺選錯。記住核心:「越缺乏外在線索、越需內在計畫」挑戰性越高。
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