專技高考-職能治療師心理障礙職能治療學109 年第 39 題單選題
關於對精神障礙者污名化與偏見的影響，下列何者錯誤？
A當認定疾病無法根除時，會削弱個案希望感與自我效能
B同儕及成功復元者的經驗，對污名化與偏見幫助不大正確答案
C醫護人員對疾病與復元的看法，會影響個案希望感與自我效能
D給予社會大眾與相關人員正確的疾病知識，可改善污名化與偏見
B正確答案
反向題：找錯誤敘述。同儕與復元者經驗其實是去污名化的關鍵助力，B 反向陳述故為錯。
為什麼答案是 B
本題答案。同儕支持（peer support）與成功復元者的現身說法，正是打破污名化最有效的方式之一，能提供希望感、角色楷模與賦能經驗。敘述「幫助不大」與實證研究及復元模式精神完全相反，故為錯誤。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 反向題：找錯誤敘述。同儕與復元者經驗其實是去污名化的關鍵助力，B 反向陳述故為錯。
看到「幫助不大」「沒有用」這種絕對否定詞，先打問號 — 通常就是錯誤選項。
逐選項分析
A✕
正確敘述。當醫療人員或家屬傳遞「這個病好不了」的訊息，個案會內化為自我污名（self-stigma），導致希望感降低、自我效能感下降，這是復元模式中強調的核心議題。
B✓ 正確
本題答案。同儕支持（peer support）與成功復元者的現身說法，正是打破污名化最有效的方式之一，能提供希望感、角色楷模與賦能經驗。敘述「幫助不大」與實證研究及復元模式精神完全相反，故為錯誤。
C✕
正確敘述。醫護人員的態度與信念會直接傳達給個案，若抱持悲觀疾病觀，會削弱個案復元動機；反之正向態度能促進希望感，這是治療性關係的重要環節。
D✕
正確敘述。心理衛生教育（psychoeducation）是去污名化三大策略之一（教育、接觸、抗議），提供正確知識可改變大眾對精神疾病的錯誤認知與恐懼。
去污名化三大策略 (Corrigan)
| 策略 | 做法 | 效果 | 本題對應 |
|---|
| 教育 Education | 提供正確疾病知識 | 改變錯誤認知 | D 選項 |
| 接觸 Contact | 與復元者直接互動 | 最有效，破除刻板印象 | B 選項（被否定） |
| 抗議 Protest | 對抗污名化媒體報導 | 短期效果，長期有限 | — |
B 將「最有效的去污名策略（同儕接觸）」說成「幫助不大」，是把實證上效果最強的方法寫成沒效。考生若未細讀「幫助不大」四字，容易誤判。同儕支持在復元模式（Recovery Model）中是核心元素，務必牢記。 
