專技高考-職能治療師心理障礙職能治療學109 年第 68 題單選題
小美是一位23歲思覺失調症個案，目前參與庇護性工作坊，會談時提到想要考醫學系，未來要當醫師。對此個案，一位具有復元概念的職能治療師應如何處理？①協助小美確認所需準備的考試科目與時間 ②於團隊會議時建議醫師調整藥物 ③跳過此話題，轉為與其討論工作表現 ④了解她想要當醫師的理由
D正確答案
復元概念強調尊重個案夢想與自主性，應協助探索目標、了解動機，而非否定或病理化。
為什麼答案是 D
①協助釐清考試現實條件＝賦能 (empowerment)；④了解動機＝探索個人意義與價值，兩者皆符合復元核心精神。
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完整詳解
Pro · 無限重點 復元概念強調尊重個案夢想與自主性，應協助探索目標、了解動機，而非否定或病理化。
看到「復元 (Recovery)」就想：尊重、賦能、希望、個人意義。否定夢想或當作症狀處理 = 錯。
逐選項分析
A✕
②建議調整藥物把個案表達夢想視為症狀加劇，違反復元精神；①雖正確但搭配②整體錯誤。
B✕
②藥物調整與③跳過話題都是「否定個案聲音」的做法，完全違反復元概念中的尊重與賦權原則。
C✕ 陷阱
③跳過話題等於否認個案的夢想，是傳統醫療模式而非復元取向，即使④正確仍不可選。
D✓ 正確
①協助釐清考試現實條件＝賦能 (empowerment)；④了解動機＝探索個人意義與價值，兩者皆符合復元核心精神。
復元 (Recovery) 模式核心原則 CHIME
| 元素 | 英文 | 意義 | 本題對應 |
|---|
| 連結 | Connectedness | 與他人建立關係 | 治療師傾聽夢想 |
| 希望 | Hope | 對未來抱持希望 | 支持當醫師夢想 |
| 認同 | Identity | 重建正向自我 | 我不只是病人 |
| 意義 | Meaning | 找到生命意義 | 了解動機 (④) |
| 賦能 | Empowerment | 自主決定與行動 | 協助規劃 (①) |
考生易以「現實感」否定個案夢想，誤認思覺失調個案想當醫師是症狀表現而選②或③。但復元概念的核心正是：不論診斷為何，個案有權追求個人目標，治療師角色是支持者而非守門員。 
