專技高考-職能治療師心理障礙職能治療學109 年第 41 題單選題
兒童的自尊將影響個人的思考彈性和適應能力，職能治療師為提升兒童自尊，下列原則何者不適當？
A享受和慶祝兒童的成就
B強調兒童投入的努力
C接受每個兒童的獨特性
D加強兒童弱點能力的訓練正確答案
D正確答案
提升兒童自尊應強化優勢與正向經驗，而非聚焦弱點訓練導致挫折感。
為什麼答案是 D
聚焦於弱點訓練容易讓兒童反覆經歷失敗、強化負向自我評價，反而傷害自尊。職能治療應採優勢取向（strength-based），由優勢出發再漸進挑戰。
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完整詳解
Pro · 無限重點 提升兒童自尊應強化優勢與正向經驗，而非聚焦弱點訓練導致挫折感。
看到「加強弱點」「補足缺陷」這類字眼，幾乎都是自尊提升題的反面選項。
逐選項分析
A✕
享受並慶祝兒童的成就能讓孩子感受到被肯定，建立成就感與正向自我形象，是提升自尊的核心策略。
B✕
強調「努力過程」而非結果，符合成長型思維（Growth Mindset），能讓兒童在面對挑戰時仍維持自我價值感。
C✕
接受每位兒童的獨特性，避免過度比較，能讓孩子感受到無條件的尊重，是建構正向自我認同的基礎。
D✓ 正確
聚焦於弱點訓練容易讓兒童反覆經歷失敗、強化負向自我評價，反而傷害自尊。職能治療應採優勢取向（strength-based），由優勢出發再漸進挑戰。
提升兒童自尊的職能治療原則
| 原則 | 做法 | 效果 | 本題對應 |
|---|
| 優勢取向 | 從孩子強項切入 | 建立成功經驗 | D 反向 |
| 努力肯定 | 讚美過程而非天賦 | 成長型思維 | B |
| 獨特性接納 | 不過度比較 | 正向自我認同 | C |
| 成就慶祝 | 看見並分享成功 | 提升自我效能 | A |
考生容易把「職能治療＝訓練弱點」直覺套用，誤以為加強弱項就是進步。但在『提升自尊』這個目標下，重點是先用優勢建立信心，弱點訓練若無配套反而會打擊孩子。題幹關鍵字是「自尊」而非「能力」。 
