陳老師在教學過程中，對學生以正向期待，增加學生的學習動力及進取心。請問陳老師是應用下列何種學習方法？

比馬龍效應又稱羅森塔爾效應，指教師對學生的期望會不自覺地透過互動傳遞給學生，進而影響學生的自我概念與實際表現。正向期待帶來正向結果，完全符合題意。