小汪是三年級的身心障礙學生，在閱讀理解方面常常遇到困難，即使唸完一段文章仍無法理解內容，為了幫助他提升閱讀理解能力， 王老師計劃在國語文課程中教導小汪如何運用「心智圖」（mind map）來摘要課文大意。這是屬於下列哪一項學習策略教學？
A認知策略正確答案
B態度與動機策略
C環境調整和學習工具運用策略
D後設認知策略
答案與詳解
逐選項解析
A認知策略✓ 正確
認知策略是指直接對學習材料進行處理、編碼與組織的方法。運用心智圖來摘要課文大意，屬於認知策略中的組織策略與精細化策略，能幫助學生將零散訊息結構化。
B態度與動機策略✕ 錯誤
態度與動機策略主要涉及激發學生的學習意願、興趣與自我效能感，例如設定獎勵機制或引導歸因，與心智圖的訊息處理無關。
C環境調整和學習工具運用策略✕ 易錯陷阱
D後設認知策略✕ 易錯陷阱
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
